Wir begleiten Kinder, Jugendliche und Familien dort, wo
Situationen tatsächlich entstehen: in Schule, Familie, Freizeit und Gruppen.
Vereinbarte Ziele bearbeiten wir in konkreten Alltagssituationen.
Wenn Schule, Familie und Freizeit gleichzeitig Thema sind.
Dann reicht eine einzelne Idee oft nicht aus. Wir sortieren mit den Beteiligten,
wo Unterstützung ansetzen soll, und bringen die passenden Fachkräfte zusammen.
Unsere Arbeit findet im Unterricht, auf Wegen, zu Hause, in unseren Räumen oder
in einer Gruppe statt. Welche Situationen wir aufgreifen, richtet sich nach dem
vereinbarten Auftrag und dem Alltag des jungen Menschen.
Beim Schwerpunkt Autismus arbeiten wir nicht nach einem festen Schema. Wir schauen
auf Reize, Kommunikation, Routinen und Übergänge und machen Situationen möglichst
vorhersehbar, bevor sie kippen.
Kleine, verlässlich begleitete Gruppen: Musik, Kunst, Kochen, Bewegung,
Garten und Ferienausflüge. Teilnahme richtet sich nach Angebot, Platz und ggf. Bewilligung.
Vier Leitsätze aus unserer Arbeit und vier Kinderrechte, die im Alltag praktisch werden müssen.
Unterstützung beginnt nicht mit einer Methode, sondern mit der Frage: Was macht diese Situation gerade schwer?
Kinder haben das Recht, ihre Sicht zu sagen – und darauf, dass sie ernsthaft berücksichtigt wird.
Ein Problem ist eine Botschaft. Es ist eine Information darüber, dass etwas gerade nicht passt.
Bei Entscheidungen über Kinder zählt ihr Wohl als vorrangiger Gesichtspunkt.
Selbstständigkeit wächst dort, wo Hilfe so viel Orientierung gibt wie nötig und so viel Eigenes lässt wie möglich.
Kinder mit Behinderungen haben das Recht auf ein erfülltes Leben, Teilhabe und größtmögliche Selbstständigkeit.
Ein Plan ist erst dann gut, wenn er auch an einem schwierigen Dienstag funktioniert.
Bildung soll Persönlichkeit, Fähigkeiten und Begabungen jedes Kindes bestmöglich entfalten.
Unsere Orte
Räume mit klarer Struktur
Unsere Förderräume in der Feurigstraße sind für Bewegung,
Kreatives, Kochen, Gespräche und Rückzug eingerichtet. Der Garten in Steglitz
ergänzt die Arbeit um naturpädagogische Angebote.
Feurigstraße 51Ankommen im KiezBewegungsraumPlatz für Regulation und Aktivität
LernkücheKreativ-AtelierBesprechungsraumLerngarten in Steglitz
Förderräume
Feurigstraße 51
10827 Berlin-Schöneberg Bewegungsraum, Kreativ-Atelier, Lernküche und
Besprechungsraum, barrierefrei.
Garten
Schützenstraße 51A
12165 Berlin-Steglitz 400 m² Garten am Rathaus Steglitz, naturpädagogische
Angebote und alltagspraktische Kompetenzen.
Trägersitz
Hauptstraße 131
10827 Berlin-Schöneberg Büro und Koordination.
Otto-Suhr-Allee 97/99 10585 Berlin
Team und Zuständigkeiten
Wer bei Mitleben wofür zuständig ist
Hier sehen Sie Ansprechpersonen aus Geschäftsführung, Leitung, Koordination und
dem Fachbereich Autismus. Weitere Zuständigkeiten und direkte Kontaktwege finden
Sie auf der Teamseite.
Jugendämter, Schulen und Fachdienste in ganz Berlin
Kontakt zu Mitleben
Sie haben Fragen zu einer bereits bewilligten Hilfe, einem laufenden Angebot
oder einer Kooperation? Wir leiten Ihre Anfrage intern an die passende
Ansprechperson weiter.
SGB IX oder § 35a SGB VIII
SGB IX oder § 35a SGB VIII
§ 27 i. V. m. §§ 29–31, 35 SGB VIII
